Главная цель — сделать подготовку специалистов более узконаправленной и соответствующей запросам экономики. Министр образования Андрей Иванец объяснил, что вузы страны отказываются от непрофильных направлений: в текущем году закрывается набор на 50 таких специальностей. Это решение поможет университетам сосредоточиться на тех областях, где у них есть сильные научные школы, опытные преподаватели и современная база. Например, Могилевский университет химических и пищевых технологий теперь будет готовить экспертов по контролю качества продуктов, а не тратить ресурсы на непрофильные дисциплины.
Три ключевые специальности, которые появятся в 2025 году:
1. «Интеллектуальная электроника» в БГУ готовит инженеров для работы с микро- и наноэлектроникой — технологиями, которые лежат в основе современных гаджетов, медицинского оборудования и систем связи. Студенты изучат машинное обучение, цифровые измерительные системы, а выпускники получат двойную квалификацию: «радиофизик» и «инженер-программист».
2. «Пищевая безопасность» в Могилевском университете направлена на подготовку менеджеров по качеству и специалистов по стандартизации. Это ответ на растущие требования к безопасности продуктов питания как внутри страны, так и для экспорта.
3. «Физическая культура. Военно-патриотическое воспитание» в Могилевском госуниверситете объединит подготовку учителей физкультуры и руководителей, которые будут заниматься патриотическим воспитанием молодежи.
Кроме этого, БГУ расширяет международное сотрудничество: на экономическом факультете открывается специальность «Международная экономика и торговля» с углубленным изучением китайского языка. Студенты смогут стажироваться в Китае, а выпускники — работать в белорусско-китайских компаниях или дипломатических миссиях.
Дроны, СВЧ-системы и не только
Спрос на IT-специалистов продолжает расти. БГУИР вводит специальность «Сверхвысокочастотные системы» (СВЧ), где студентов научат проектировать радиолокационные системы и оборудование для навигации. Эти технологии используются как в гражданской сфере (например, для контроля движения поездов), так и в оборонной промышленности. Обучение займет шесть лет, а выпускники смогут работать в компаниях Парка высоких технологий или на предприятиях-разработчиках электроники.
Отдельное внимание уделяется беспилотным летательным аппаратам (дронам). С сентября 2025 года в 16 вузах, где есть военные кафедры или факультеты (например, в БГУИР, БНТУ, БГАА), откроются классы для подготовки операторов дронов. Эти навыки востребованы не только в армии, но и в гражданских отраслях: геодезии, лесном хозяйстве, строительстве.
В сфере образования сделан упор на закрепление молодых специалистов, а не на расширение набора. За последние три года число студентов педагогических специальностей выросло в 1,5 раза, поэтому в 2025 году набор не увеличивают. Исключение — подготовка воспитателей для детских садов в колледжах, где планируется добавить места.
Борьба с бюрократией и поддержка учителей
Министерство образования сократило объем отчетности для педагогов, запретив требовать данные через мессенджеры или электронную почту. Для улучшения условий учителям предлагают арендное жилье: уже 4,5 тыс. педагогов воспользовались этой возможностью, а еще 3,5 тыс. подало заявки.
Некоторые специальности разработаны совместно с российскими вузами. Например, в Белорусском государственном технологическом университете (БГТУ) появятся программы по проектированию беспилотников и разработке энергонасыщенных материалов (порохов, ракетного топлива). Студенты будут год учиться в Казанском техническом университете, а практиковаться — на предприятиях военно-промышленного комплекса.
Реформа высшего образования в Беларуси направлена на то, чтобы выпускники могли решать конкретные задачи экономики и общества. Упор на узкую специализацию, международное сотрудничество и современные технологии должен усилить позиции страны в таких областях, как IT, микроэлектроника и биотехнологии.
Фото Ирины Малиновской.
